José Cercós Soto En un número anterior de Tartessos [Ideas para profesionalizar la función directiva, Tartessos, n.º 37, Enero-Marzo 2022] nos ocupábamos del documento que recogía las reflexiones de la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos -FEDADi- en torno a la profesionalización de la dirección escolar. Tal y como exponíamos, el documentoSigue leyendo «Tiempo de marcos: de las funciones a las competencias… y vuelta»
