La Tutoría electrónica

En estos tiempos de pandemia, los confinamientos han provocado un auge del uso de herramientas tecnológicas que permitan la comunicación evitando la presencialidad. El hecho de recurrir a la tecnología no debe hacernos pensar que la una sustituirá a la otra, al menos de momento. Está percibiéndose que hay diferencias entre una y otra queSigue leyendo «La Tutoría electrónica»

Organizaciones educativas digitalmente competentes IV

La apertura del curso escolar 2020/21 va a traer bastantes novedades de tipo organizativo a los centros educativos para evitar los efectos de la pandemia. Un aspecto decisivo que se ha ido configurando a lo largo de este último trimestre de curso es el de la coordinación del personal docente y la Comunicación con alumnadoSigue leyendo «Organizaciones educativas digitalmente competentes IV»

Los retos del Profe Pepe

Para todos los que no me conocen personal ni profesionalmente, cualquiera de los que sí lo hacen bien podrían definirme como un auténtico torbellino. A menudo, de ideas, impulsos, iniciativas e imaginación. Y una larga retahíla de conceptos que empiezan por la i, al igual que el mayor de mis enemigos: la inconstancia. Muchos deSigue leyendo «Los retos del Profe Pepe»

Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes III

Sería triste que lo único que quedara en la memoria de los españoles fuera que las familias tuvieron que asumir el rol de los profesores o que los niños se vieron agobiados por una avalancha de tareas. Quiero comenzar expresando mi profundo respeto al esfuerzo y a la responsabilidad demostrada por todos los docentes enSigue leyendo «Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes III»

Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes II

Continuando con el proceso de diseño e implementación del Plan Digital de Centro, lo primero que debemos hacer es pulsar la opinión de la Comunidad Educativa. ¿Qué es SELFIE? SELFIE (auto-reflexión sobre el aprendizaje efectivo fomentando el uso de tecnologías educativas innovadoras) es una herramienta diseñada para ayudar a las escuelas a integrar tecnologías digitalesSigue leyendo «Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes II»

Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes II

Tomando como referente el Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes (DigCompOrg), la Consejería de Educación ha puesto en marcha durante el curso 2018/19 el Programa de Digitalización de Centros (PRODIG), con el objetivo fundamental de impulsar y apoyar la transformación de los centros docentes en organiza- ciones educativas digitalmente competentes. A lo largo delSigue leyendo «Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes II»

Entorno Virtual de Centro (EVC) (VIII) Drive (II)

Continuando con el estudio de la aplicación Drive, esta vez pulsaremos en el ángulo de la opción “Más” y abriremos las opciones de “Formularios de Google”. Al igual que señalábamos en la entrega anterior con respecto a los “documentos”, podremos abrir un formulario “en blanco” o ir a “plantillas”. Si pulsamos sobre “formulario en blanco”Sigue leyendo «Entorno Virtual de Centro (EVC) (VIII) Drive (II)»

CRISS: Una apuesta por la enseñanza del futuro

La competencia digital es una de las ocho competencias claves que cualquier joven debe adquirir antes de finalizar la enseñanza obligatoria para que pueda incorporarse al mercado laboral sin riesgo de exclusión. Aun habiéndose publicado un marco Europeo para la Competencia Digital (actualmente la DigComp 2.1) la mayoría de instituciones educativas no lo han aplicadoSigue leyendo «CRISS: Una apuesta por la enseñanza del futuro»