Archivo de categoría: Ros García Maria Belen

La Ola Coreana es mucho más que el K-Pop, el cine o las series de Netflix. Que Corea del Sur está de moda es decir una obviedad en nuestros días, la Ola Coreana ha llegado con fuerza a occidente y con ello a nuestro país quien se ha apuntado al progreso asiático firmando diferentes conveniosSigue leyendo «La Ola Coreana es mucho más que el K-Pop, el cine o las series de Netflix»

Pocas cosas nos van a hacer cambiar tanto, o nos deberían hacer cambiar tanto, como la actual pandemia que nos azota.  Como espectadora de la Educación, aunque con visiones desde el interior del sistema educativo por motivos familiares, -hay unos cuantos docentes y técnicos de la Administración Educativa en mi familia y tengo contacto conSigue leyendo «La educación que viene»

Como ya he indicado en algún artículo anterior, los niños dotados y talentosos presentan ciertas características psicológicas y socioemocionales que les hacen diferentes del resto de la población normotípica, pero decir simplemente esto resulta de poca utilidad para el profesorado en general siempre que no haya recibido formación es- pecífica en este sentido. Es porSigue leyendo «Los problemas de comunicación en los menores superdotados»

Tal como explicaba en un artículo anterior de esta Revista que tan amablemente me ha permitido introduciros en el apasionante mundo de las Altas Capacidades Intelectuales, una de las medidas educativas previstas por nuestra legislación para la adecuada atención educativa de los alumnos superdotados en España es la denominada “flexibilización de las distintos niveles oSigue leyendo «La aceleración en alumnos con altas capacidades intelectuales.»

La normativa educativa establece tres tipos de respuesta educativa para los alumnos con altas capacidades intelectuales: Medidas de atención a la diversidad de carácter ordinario. Medidas de atención a la diversidad de carácter extraordinario. Medidas de atención a la diversidad de carácter excepcional. Las medidas de carácter ordinario para el alumnado de Altas Capacidades IntelectualesSigue leyendo «Las medidas de atención educativa para el alumnado NEAE por altas capacidades intelectuales»

El estudio de la inteligencia ha sido uno de los apartados más característicos de la Psico- logía desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Desde los trabajos de los pioneros Ch. Spearman, A. Binet, y L. L. Thurstone, los avances en este terreno han sido constantes y también polémicos. Como en cualquier otra disciplinaSigue leyendo «Superdotados y Educación personalizada.¿Segregación o equidad?»