Víctor Xavier Vicente Ferreira Estudiante del grado de Primaria victorx.vicenteferreira@gmail.com Nieves Alegre Ros Estudiante del grado de Primaria Maestra de Infantil nievesalegre7@gmail.com Francesc Vicent Nogales Sancho Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Universidad Europea (Madrid) Maestro de Primaria – Colegio San Enrique (Quart de Poblet, Valencia) francesc.nogales@universidadeuropea.es Resumen En elSigue leyendo «La gestión del aula y el aprendizaje servicio.»
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Educar en clase… y en casa: ¿Trabajamos juntos?
Una propuesta práctica, realista, viable, que nos invita a abrir las aulas y las escuelas, implicando a las familias y al entorno social. El autor analiza la evolución de los modelos educativos junto a sus vivencias personales, y todo ello acompañado de temas musicales. El libro desgrana siete proyectos educativos aplicables a cualquier escuela ySigue leyendo «Educar en clase… y en casa: ¿Trabajamos juntos?»
El papel del docente como regulador del aula.
Modelos y fundamentos científicos Ana Lucía García Rodríguez Estudiante del grado de Primaria anagarrod92@gmail.com Cristina Senserrich Montals Estudiante de grado de Primaria fotografiasinfronteras@gmail.com Francesc Vicent Nogales Sancho Profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación Universidad Europea (Madrid) Maestro de Primaria – Colegio San Enrique (Quart de Poblet, Valencia) francesc.nogales@universidadeuropea.es Resumen EsteSigue leyendo «El papel del docente como regulador del aula.»
La lectura comprensiva, unicornios que desaparecen
Francesc.nogales@universidadeuropea.es Resumen: En el último informe PIRLS los estudiantes españoles obtienen una puntuación de 521 puntos, siete menos que en 2016. España se sitúa 12 puntos por debajo de la media del conjunto de los países de la OCDE, a siete puntos del promedio de la Unión Europea, y muy lejos de los primeros puestos.Sigue leyendo «La lectura comprensiva, unicornios que desaparecen»
¿Se educa en casa y se enseña en clase? No todos lo ven así
Ningún docente que se precie puede atreverse a decir que las familias no son necesarias en el aula, pero… ¿para qué son necesarias? Para algunos las familias son parte fundamental, fundamentalmente para hacer deberes, preparar exámenes, explicar lo que no pudimos en clase, comprar cartulinas, o para que “riñan” al alumno por no atender enSigue leyendo «¿Se educa en casa y se enseña en clase? No todos lo ven así»
Las habilidades del docente.
Francesc Vicent Nogales Sancho Profesor en la Universidad Europea de Madrid Maestro de Primaria en el Colegio San Enrique Francesc.nogales@universidadeuropea.es Resumen: ¿Qué habilidades necesita el docente del siglo XXI? Vivimos en una sociedad en constante cambio y esos cambios también afectan a la escuela. Los docentes del siglo XXI deben saber de educación y pedagogía,Sigue leyendo «Las habilidades del docente.»
¿Somos los tutores que creemos ser?
Aproximación a la acción tutorial desde distintos ángulos. Resumen: La acción tutorial es una labor a la que todos los docentes de etapas obligatorias estamos llamados. En este artículo analizamos los datos recogidos por 72 estudiantes del Grado de Primaria sobre el desempeño de la acción tutorial desde el punto de vista del alumnado, elSigue leyendo «¿Somos los tutores que creemos ser?»
Revista de Educación Tartessos 