Pasada la mitad de julio de 2021 podemos tener respecto a la educación en España algunas certezas e incertidumbres marcadas por los cambios sociales que está catalizando la pandemia. Entre las certezas, la constatación de que las aulas son más seguras que las celebraciones, algo obvio ahora, pero que en septiembre ignorábamos, pues la incidenciaSigue leyendo «Encrucijadas»
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Utilización didáctica de la AEMET
AEMET es la agencia meteorológica del go- bierno de España. Su web es una buena herramienta educativa ( Agencia Estatal de Meteorología – AEMET. Gobierno de España). Entramos, pinchamos en los círculos de alerta. Vamos a Inicio – El tiempo – Observación En Hoy y los últimos días vemos en cada una de las últimasSigue leyendo «Utilización didáctica de la AEMET»
Aprender para la vida con la Escuela ce-rrada
Nuestro primer Consejo Escolar online iba de maravilla. Las madres apreciaban nuestro esfuerzo por formarnos de sopetón, por superar la sobredosis inicial de tareas, por telefonear al alumnado descolgado, o llevarles libros, ejercicios y un par de ordenadores privados, por mandarles consejos sobre cómo cualquier familia podía ayudar a sus hijos en las tareas escolares.Sigue leyendo «Aprender para la vida con la Escuela ce-rrada»
Las adaptaciones curriculares en Educación Infantil y Primaria
Cada año los tutores y maestros de área actualizarán en Séneca la ACNS cuya necesidad siga vigente. Bloqueada cada ACNS se genera un documento para imprimir y firmar. Las tutoras pueden ver en Séneca las ACNS de años anteriores. Los aspectos que se consideren se pueden copiar, pegar y cambiar en la ACNS de esteSigue leyendo «Las adaptaciones curriculares en Educación Infantil y Primaria»
Las adaptaciones curriculares en Educación Infantil y Primaria
Artículo publicado en Tartessos 23: https://es.calameo.com/read/004123619d03aef0f28d4 Descargar PDF: https://drive.google.com/file/d/1ah9oBqglmTvMNe1dPtL_so5by8smqx1G/view?usp=sharing
PROGRAMAR: O ES SENCILLO O NO SIRVE MUCHO
Articulo publicado en Tartessos 22: https://es.calameo.com/read/0041236190232ebe5e344 Descargar PDF: https://drive.google.com/file/d/1p5Zyc5ztLNzAVkmdrHLf26mGLm5NRYoE/view?usp=sharing
A D. JOSÉ LUIS JUÁREZ VILLARÍN
Artículo publicado en Tartessos 20: https://es.calameo.com/read/0041236195fd802a8accc Descargaar PDF: https://drive.google.com/file/d/1z9fjQgdU5ijrE2r5vR8d6_UMqXT-n5n8/view?usp=sharing
PROTOCOLO FRENTE AL CALOR DEL CEIP CARMEN SEDOFEITO DE CHICLANA
Artículo publicado en Tartessos 20: https://es.calameo.com/read/0041236195fd802a8accc Descargar PDF: https://drive.google.com/file/d/1n-628hu99uQppFAjbd7MxnOYYXgXXmzk/view?usp=sharing
Francisco Gómez Bernal
Nacido en Cádiz en 1956. Representante por Andalucía Occidental en las negociaciones de estudiantes de Magisterio con el Gobierno de Adolfo Suárez. 1976 Delegado por la Escuela de magisterio de Cádiz para entrevistarse con el rey Juan Carlos en su primera visita a Cádiz. 1976 Maestro y secretario del CEIP San Ignacio de San Fernando.Sigue leyendo «Francisco Gómez Bernal»
Revista de Educación Tartessos 