Los beneficios que las pausas activas, descansos cerebrales, lecciones de movimiento…tienen sobre la salud de las personas han sido evidenciados en diferentes investigaciones con un objetivo común: aumentar el tiempo de la práctica física y disminuir el sedentarismo (González et al., 2020; Montoya-Fernández., 2020; Grace et al., 2019). Pero ¿qué son las pausas activas? ASigue leyendo «Las pausas activas: sus beneficios dentro de la práctica educativa.»
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¿Son necesarias las investigaciones neurológicas y la figura del neuroeducador dentro del aula?
Por Lourdes Zoraida Fernández Martín La versión inglesa se publicó el 16/09/2022 en la revista Education Jagat: http://www.educationjagat.com/EPaper.aspx Actualmente, la sociedad de hoy en día está constantemente cambiando, existen modificaciones a nivel familiar, de cultura, de pensamiento, de sentimientos, de creencias, etc. Por lo que, a raíz de esto, es conveniente que los CentrosSigue leyendo «¿Son necesarias las investigaciones neurológicas y la figura del neuroeducador dentro del aula?»
Pero ¿qué es la Neuroeducación?
Actualmente nos suena mucho el término de Neurociencia y en especial el de Neuroeducación. Como bien dice David Bueno, el término Neuro está de moda y se escuchan muchas palabras como neuroética, neuroeconomía, neuropolítica… pero ¿sabemos realmente lo que es la Neuroeducación? Bien, pues quiero deciros que el mundo de la Neurociencia es apasionante, porSigue leyendo «Pero ¿qué es la Neuroeducación?»
Lourdes Zoraida Fernández Martín
Maestra de Educación Primaria, Infantil, Ed. Física e inglés desde 2005. Jefa de Estudios y directora del CEIP MARE NOSTRUM durante 11 años. Ponente de cursos de Neuroeducación y ABP Doctoranda en el Programa de Doctorado de Educación en UNIR. Máster Universitario de Neuropsicología aplicada a la Educación Máster Universitario en Liderazgo y Dirección deSigue leyendo «Lourdes Zoraida Fernández Martín»
Revista de Educación Tartessos 