Desde mi visión en el aula, ser docente en la actualidad, especialmente en los niveles de primaria y secundaria, va mucho más allá de enseñar meros contenidos académicos. El trabajo que desarrollamos está lleno de retos que muchas veces vivimos en silencio, con el corazón lleno de vocación pero también con el cuerpo y elSigue leyendo «“Ser docente es caminar con piedras en los zapatos, pero con la convicción de que la educación transforma vidas”»
Archivo de categoría: Fernández Martín, Lourdes Zoraida
¿Qué es la documentación pedagógica?
La documentación pedagógica es una narración que captura y representa las experiencias educativas. No es solo un registro del aprendizaje, sino también una estrategia reflexiva y comunicativa que ayuda a planificar y la evaluar. Además, abarca diversas formas como materiales escritos, imágenes, obras de arte y sirve para hacer visibles los procesos de aprendizaje deSigue leyendo «¿Qué es la documentación pedagógica?»
¿Cómo introducir los juegos de mesa en nuestras aulas?
Lourdes Zoraida Fernández Martin Como bien dice el gran psicopedagogo Francesco Tonucci, todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando. Y para que nuestro alumnado aprenda, es necesario que jueguen, SÍ, que JUEGUEN. Una afirmación que todavía muchas personas dedicadas a la docencia no lo interioriza, a pesar de que cienciasSigue leyendo «¿Cómo introducir los juegos de mesa en nuestras aulas?»
Escuela-Familia: el trabajo en equipo de los pilares fundamentales de la educación de nuestro alumnado
La relación entre familia y escuela es fundamental para el desarrollo del alumnado ya que es una manera de garantizar su éxito académico y emocional. ¿Por qué empiezo con esta afirmación? Pues porque la escuela, además de transmitir contenidos académicos, ha de prepara a nuestro alumnado para la vida, para la sociedad que les haSigue leyendo «Escuela-Familia: el trabajo en equipo de los pilares fundamentales de la educación de nuestro alumnado»
Las funciones ejecutivas ¿qué son? ¿para qué sirven?
Muchas son las metáforas o símiles que se utilizan para explicar el rol de las funciones ejecutivas en nuestra vida. En este caso vamos a hablar del director de orquesta. Poneros en situación: estamos en el teatro La Fenice en Venecia, para asistir a un concierto de música clásica. Una vez que estamos allí sentados,Sigue leyendo «Las funciones ejecutivas ¿qué son? ¿para qué sirven?»
Lourdes Zoraida Fernández, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023
Lourdes Zoraida Fernández, profesora del CEIP Mare Nostrum de Torrox, en Málaga, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023, al que muchos conocen popularmente como el ‘premio Nobel de la Educación‘. Un prestigioso galardón cuyo objetivo es destacar el trabajo de docentes que enseñan en diferentes disciplinas de la enseñanza y que, además, contribuyen en otras áreas relacionadas con la educación, como las charlasSigue leyendo «Lourdes Zoraida Fernández, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023»
VIVAS, QUE PIENSAN, QUE DEJAN HUELLA
CAPÍTULO 1 La motivación que nos ha llevado a desarrollar el presente trabajo ha sido la necesidad de que nuestro alumnado conociese, investigara y reflexionara sobre el tratamiento de la mujer en diferentes ámbitos de trabajo. Para ello, a lo largo de cuatro meses han investigado, conocido y entrevistado a diez mujeres andaluzas que actualmente viven y estánSigue leyendo «VIVAS, QUE PIENSAN, QUE DEJAN HUELLA»
¿Cómo mejorar nuestra práctica educativa a través de la Neuroeducación?
La Neuroeducación es la disciplina que estudia cómo funciona el cerebro durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. También nos ayuda a los docentes a identificar los tipos de emociones que siente nuestro alumnado y, de esta manera, ayudarles a gestionarlas para evitar respuestas impulsivas. En resumen, la Neuroeducación ha llegado para ayudarnos a losSigue leyendo «¿Cómo mejorar nuestra práctica educativa a través de la Neuroeducación?»
Neuroeducación: los entresijos de nuestro cerebro
Por Lourdes Zoraida Fernández Martín lourdesfm1331@gmail.com Cuando hablamos de Neuroeducación nos referimos a una disciplina que investiga y estudia el funcionamiento del cerebro en el proceso de enseñanza y aprendizaje y, a partir de ese paso, pone evidencias científicas sobre la mesa acerca de cómo nuestra práctica educativa influye en el cerebro de nuestro alumnado.Sigue leyendo «Neuroeducación: los entresijos de nuestro cerebro»
Rutinas de pensamiento: cómo ayudar al alumnado a pensar, reflexionar y debatir los pensamientos obtenidos
Lourdes Fernández Martín, CEIP MARE NOSTRUM, TORROX, MÁLAGA lourdesfm1331@gmail.com Hoy en día, atendiendo al currículum establecido en la Educación Infantil, Primaria y Secundaria, los docentes debemos de llevar a cabo en nuestro trabajo un sistema de modelo educativo que permita la adquisición de cada una de las competencias claves establecidas . De hecho, podemosSigue leyendo «Rutinas de pensamiento: cómo ayudar al alumnado a pensar, reflexionar y debatir los pensamientos obtenidos»
Revista de Educación Tartessos 