Vivimos en una sociedad marcada por la inmediatez. Todo parece correr a un ritmo acelerado, desde las decisiones hasta las relaciones, y lamentablemente, la educación no ha quedado fuera de esta tendencia. A menudo, el aula se convierte en un lugar donde prima la velocidad sobre la profundidad, los resultados sobre los procesos y losSigue leyendo «Educar despacio, transformar profundamente»
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NIÑO TRAPECISTA
El equilibrio se define como un estado de balance y estabilidad en diversas situaciones, ya sea física, emocional o en sistemas más complejos. Por otra parte, el desequilibrio se podría definir como la pérdida de estabilidad o armonía en una situación. Cuando nos referimos a un niño en desequilibrio, estamos abordando un panorama bastante másSigue leyendo «NIÑO TRAPECISTA»
LOS NUEVOS RAROS
La neurociencia nos proporciona una ventana hacia la comprensión de cómo el cerebro se desarrolla y responde a su entorno. Por ello, las interacciones cara a cara, las conexiones emocionales y las experiencias juegan un papel esencial en la formación de circuitos neuronales fundamentales para el bienestar emocional. Sin embargo, en un mundo saturado deSigue leyendo «LOS NUEVOS RAROS»
Sara Aguilar Moya
Maestra de Educación Primaria en Colegio Salesianos María Auxiliadora de Algeciras. Formadora en Centros de Enseñanza del Profesorado de la Junta de Andalucía. Coach aprobado por la ICF (International Coach Federation). ESTUDIOS: – Magisterio Educación Infantil y Primaria con mención en comportamiento prosocial y habilidades socioemocionales en la infancia (Universidad de Cádiz). – Máster enSigue leyendo «Sara Aguilar Moya»
Revista de Educación Tartessos 