Muchos dirían que para tener una verdadera vocación profesional debe nacer desde el corazón. Debe gustarte tu trabajo para poder realizarlo no sólo bien, si no con ganas. ¿Pero de dónde nace realmente la verdadera vocación docente? Hay mucha gente, al igual que yo, que desde que son niños, sueñan con ser maestros. ¿Pero bastaSigue leyendo «¿QUÉ ES LA VERDADERA VOCACIÓN?»
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Rebeca Pérez Campo
Rebeca Pérez Campo‚ Maestra Titulada con varias especialidades (E.Infantil‚E.Primaria y PT (Pedagogía Terapéutica) por la Universidad Pública de Navarra. TFGS sobre: “Parentalidad Positiva en la Discapacidad” y “Análisis de las necesidades parentales de familias con hijos e hijas con TDAH”. (2007-2014). Además ha realizado un Máster de Logopedia Clínica y Escolar por ITEAP (Instituto técnicoSigue leyendo «Rebeca Pérez Campo»
DICTADO CORRECAMINOS
Adrenalina. Pero de la buena. No encontró mejor manera para definirlo uno de mis alumnos, el curso pasado. ¿Saben esa sensación… de que algo va a salir bien, solo con empezar a escuchar una idea que te están contando? ¿Que tal como está encendiéndose la bombillita en tu cabeza, ya te está iluminando hasta elSigue leyendo » DICTADO CORRECAMINOS»
UN CENTRO DINÁMICO EN LA PROVINCIA GRANADINA
El IES Emilio Muñoz es un centro dinámico que acapara la atención de la comunidad educativa, con una serie de iniciativas, promovidas desde los diferentes departamentos didácticos, equipo directivo u Orientación, sin olvidarnos del buen hacer de su biblioteca escolar. Así, desde un grupo de trabajo creado con el propósito de mejorar la convivencia enSigue leyendo «UN CENTRO DINÁMICO EN LA PROVINCIA GRANADINA»
“La escuela está deprimida y triste “:
Nuestro sistema actual tiene un trastorno común caracterizado por una sensación persistente de tristeza, pérdida de interés en las actividades diarias y cansancio sin causa aparente. Afecta a millones de docentes en todo el mundo y puede tener un impacto significativo en la calidad de vida de nuestra sociedad. Hay tres frentes de decadencia educativa:Sigue leyendo «“La escuela está deprimida y triste “:»
EL PERSONAL TÉCNICO DE INTEGRACIÓN SOCIAL “LA ENZIMA CATALIZADORA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS”
En la vida de los centros educativos suelen emplearse infinidad de siglas para hacer referencia a diferentes recursos y profesionales, un enjambre de vocablos que derivan en un océano de confusión y desconocimiento. ¿Habéis oído alguna vez el acrónimo PTIS? Probablemente un porcentaje de personas contesten negativamente, pero me consta que todos aquellos profesionales dedicadosSigue leyendo «EL PERSONAL TÉCNICO DE INTEGRACIÓN SOCIAL “LA ENZIMA CATALIZADORA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS”»
Lourdes Zoraida Fernández, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023
Lourdes Zoraida Fernández, profesora del CEIP Mare Nostrum de Torrox, en Málaga, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023, al que muchos conocen popularmente como el ‘premio Nobel de la Educación‘. Un prestigioso galardón cuyo objetivo es destacar el trabajo de docentes que enseñan en diferentes disciplinas de la enseñanza y que, además, contribuyen en otras áreas relacionadas con la educación, como las charlasSigue leyendo «Lourdes Zoraida Fernández, ha sido premiada con el Global Teacher Award 2023»
VIVAS, QUE PIENSAN, QUE DEJAN HUELLA
CAPÍTULO 1 La motivación que nos ha llevado a desarrollar el presente trabajo ha sido la necesidad de que nuestro alumnado conociese, investigara y reflexionara sobre el tratamiento de la mujer en diferentes ámbitos de trabajo. Para ello, a lo largo de cuatro meses han investigado, conocido y entrevistado a diez mujeres andaluzas que actualmente viven y estánSigue leyendo «VIVAS, QUE PIENSAN, QUE DEJAN HUELLA»
¿Cómo mejorar nuestra práctica educativa a través de la Neuroeducación?
La Neuroeducación es la disciplina que estudia cómo funciona el cerebro durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. También nos ayuda a los docentes a identificar los tipos de emociones que siente nuestro alumnado y, de esta manera, ayudarles a gestionarlas para evitar respuestas impulsivas. En resumen, la Neuroeducación ha llegado para ayudarnos a losSigue leyendo «¿Cómo mejorar nuestra práctica educativa a través de la Neuroeducación?»
M. Ángeles Fernández Barrero
M. Ángeles Fernández Barrero (1976) es Doctora en Periodismo y Licenciada en esta especialidad por la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla (US). Actualmente desempeña su labor como docente como profesora contratada doctora en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla. Es periodista de la Administración General del Estado. Como periodista,Sigue leyendo «M. Ángeles Fernández Barrero»
Revista de Educación Tartessos 