1. Introducción Sin duda alguna, hablar de la radio como recurso educativo es referirse a una herramienta que cuenta con numerosos beneficios para sus destinatarios. No en vano, permite al docente trabajar técnicas y habilidades sociales en pro de mejorar la convivencia. En este sentido, hemos de abogar por introducir cambios significativos en nuestra metodologíaSigue leyendo «El Rincón docente»
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Trato y truco
Si ellos por vivir la experiencia tan chula que conseguimos brindarles, mis compañeras por delegar la batuta un rato, o si yo mismo, por seguir sumando anécdotas pedagógicas de las que tanto llenan cuando uno echa la vista atrás en el tiempo. De las que se cuentan por sonrisas, y dejan el corazón lleno. LesSigue leyendo «Trato y truco»
“La Magia” de educar
“ASAMBLEAS DIVERTIDAS “ La mascarilla se ha convertido en un elemento vital para nuestra realidad. Los más pequeños la identifican como un accesorio normal en su rutina y no reparan en su frialdad, su lejanía y en la prohibición absoluta de la naturalidad de sonreír, hablar o expresar. Los adultos se quejan, se enfadan, estánSigue leyendo «“La Magia” de educar»
Matemáticas divertidas
Durante muchos años, la enseñanza de las Matemáticas en las aulas de Educación Primaria se ha basado en el método tradicional, donde los alumnos las aprendían a través de fichas, cuadernillos e, incluso, memorizando. Actualmente, aún son escasas las atenciones dinámicas para la enseñanza de esta asignatura, por lo que, lejos de enfocarse desde situacionesSigue leyendo «Matemáticas divertidas»
PROYECTO MATHEQUINO I
Aquí os presento por Bloques una recopilación de actividades para trabajar las Matemáticas en 2º ESO, con diferentes niveles, para atender a la diversidad y que forma parte de otro material TIC (cuestionarios, aplicaciones interactivas, etc.) en el que el Caballo Andaluz es el protagonista, junto con Historia documentada en Andalucía desde el siglo XVSigue leyendo «PROYECTO MATHEQUINO I»
Podcast y …¡a dormir!
La iniciativa de docentes de Málaga apoyados por el Centro de profesorado de Marbella-Coín, que llegó a movilizar a cerca de 200 docentes y voluntarios, y que acompañó a más de 50.000 familias durante el confinamiento, ha sido finalista en los Premios Telefónica del Voluntariado Educativo 2020. Durante el confinamiento que vivimos el pasado mesSigue leyendo «Podcast y …¡a dormir!»
¿Es necesaria la Evaluación Inicial?
El comienzo de cada curso escolar viene marcado por numerosas novedades, pero siempre hay una tarea que nos cuestionamos y es la identificación del punto de partida de nuestra programación en los colegios de Primaria. Es frecuente que una de las cuestiones a plantear en las primeras reuniones del equipo de ciclo es la deSigue leyendo «¿Es necesaria la Evaluación Inicial?»
De uno a otro costado
Desde el mirador de La Algaida se aprecia cómo el curso acelerado del río, sierra abajo, penetra con una pasión disimulada en el estuario hasta confundir sus aguas bravas en el azul secular. Pero, por más que parezca violenta, esta cópula esconde en su propia condición la dialéctica histórica natural, enriquecedora, entre dos realidades diametralmenteSigue leyendo «De uno a otro costado»
Grupo de Trabajo Altas Capacidades
La Sociedad Pedagógica Tartessos y la Fundación Avanza han creado un Grupo de Trabajo sobre Altas Capacidades con objeto de investigar las mejores iniciativas que debería adoptar la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía para que este alumnado, completamente olvidado, reciba la atención adecuada. La atención que se presta al alumnado NEAE esSigue leyendo «Grupo de Trabajo Altas Capacidades»
Casandra y los psicopedagogos
Mito de Casandra: mujer griega dotada con el don de la profecía, con el que podía ver claramente los acontecimientos futuros, pero también con la maldición de que nadie prestaría atención o creería en sus vaticinios. La referencia del título a los “psicopedagogos” quiere englobar las aportaciones tanto de la Psicología, como de la Pedagogía,Sigue leyendo «Casandra y los psicopedagogos»
Revista de Educación Tartessos 