INTRODUCCIÓN
En el artículo anterior hablaba de mi blog “Astronautas y Robots vs Coronavirus” y hacía referencia a dos blogs más de los que ejerzo como administrador, llamados “Docentes contra el Coronavirus” y “Matemáticas contra el coronavirus”, los cuales son iniciativas que han surgido fruto de la improvisación y lo han hecho en forma de blog, los cuales llevan sendos nombres.
Esta vez voy a hablar de este último, “Matemáticas contra el coronavirus” al cual si accedemos mediante el link nos encontramos con multitud de recursos educativos de matemáticas estructurados en base a cursos y temas desde 1º de ESO hasta 2º de Bachillerato, recursos de algunos de los mejores docentes, edutubers y divulgadores que forman parte del panorama nacional actual en el ámbito de las matemáticas, y donde puede acceder libremente el alumnado de habla hispana que desee repasar conceptos matemáticos de los niveles indicados, especialmente indicado para la época de confinamiento que estamos pasando actualmente, tanto alumnos como profesores.
Esta iniciativa surgió al inicio del estado de alarma cuando me encontraba reflexionando acerca de las dificultades que podría tener el alumnado con la asignatura de matemáticas para prepararla desde casa, sobre todo para aquellos alumnos que no tienen ningún familiar que les pueda explicar las unidades, o no tienen profesores que les ofrezcan sus propios vídeos o clases online. Otro problema añadido es que sea el propio alumno el que acceda a internet y no encuentre lo que busca o bien acceda a contenidos y recursos de bajo valor educativo y escaso aporte innovador en la época actual. Ante ello se me ocurrió plantear esta iniciativa en un grupo de telegram del que formamos parte numerosos docentes y youtubers matemáticos de actualidad, y rápidamente mi compañera Mayte Jiménez se presentó voluntaria para iniciar el diseño del blog al que le dimos forma otros compañeros matemáticos Fran Franco, Pedro Pajares y yo.
Recuerdo que pasé todo el fin de semana haciendo una tabla donde alojar los recursos por curso y unidad, y los diferentes miembros del grupo de Telegram fuimos aportando nuestros mejores vídeos y recursos que ahora dan forma al blog, una vez procedimos a su revisión.
En el blog podemos encontrar sobre todo vídeos de explicación de los contenidos, con metodologías como Flipped Classroom o aprendizaje basado en juegos y proyectos, pero también recursos educativos como Genially, etc. para acompañar al alumnado en estas difíciles semanas de confinamiento para que aprendan de forma interactiva en dicho contexto, accediendo directamente al link referente al apartado que tengan que repasar.
DESARROLLO
Así en “Matemáticas contra el Coronavirus” podemos encontrar recursos online de todos los cursos de secundaria y bachillerato, y también cuestiones relacionadas con las pruebas de acceso a la universidad EVAU. Todos están clasificados por cursos, y en cada uno de ellos podemos acceder a un pdf descargable con enlaces a dichos recursos separados por temáticas, y podemos encontrar el nombre de la persona que aporta cada recurso al lado del mismo. Así este proyecto que surgió ante la situación del estado de alarma de profesores, alumnos y alumnas en la situación de confinamiento en nuestras casas, sentí que era necesario ayudar ante esta situación y aportar nuestra experiencia en el sector educativo, y creo que lo hemos logrado en cierta medida.
Hemos conseguido aportar a la comunidad educativa recursos matemáticos educativos de diferentes etapas para ayudar al alumnado en el seguimiento de las clases en este proceso de enseñanza online, y actualmente colaboran matemáticos que han contribuido a que esta iniciativa sea fructífera, algunos de los cuales son los mejores creadores españoles de contenido educativo online de matemáticas de internet, que colaboran sin ningún ánimo de lucro a facilitar un poquito más cada día la labor a alumnado y a profesorado.
A continuación, menciono algunos de sus nombres, cuentas de Twitter y los enlaces de sus respectivos blogs y canales de YouTube:
- Mates con Andrés
@matesconandres
«Mates con Andrés» en Youtube
- Juan Medina
@juanmemol
«Lasmatemáticas.es» en Youtube
- Sergio profesor10demates
@profesor10mates
«Profesor10Mates» en Youtube
- Mayte Jiménez
@maytejromera
Qué vamos a hacer hoy
- Santiago Gijón Baos
- Fran Martínez Seoane
@MartinezSeoane
«Fran Martínez» en Youtube
Las matemáticas y la exploración espacial
- Pedro Daniel Pajares
- J. M. Gallego y J. Martín
- Amaia Alcalde
- Teresa Pavón
- Juan Francisco Hernández
@juanfisicahr
Esto sí entra en el examen
- Fran Franco (ayuda con el blog)
etc.
A continuación, os dejo una de las capturas del blog a modo de muestra, para poder hacerse una idea de la forma de interactuar, de forma que el alumno o alumna puede acceder a cada uno de los enlaces que se presentan en forma de tabla, como por ejemplo en el curso de 4º de ESO en la asignatura de matemáticas académicas:
Creemos que es una buena iniciativa que puede venir muy bien a muchos docentes de matemáticas que necesitan un poco de ayuda y a su alumnado, y hemos recibido muestras de agradecimiento de todo el mundo de habla hispana.
Actualmente dicho blog cuenta con decenas de miles de visitas, debido a lo cual estamos muy orgullosos de nuestro trabajo, pero sobre todo de que este sirva para hacer la vida un poquito más fácil, no solo a los niños, sino a las propias familias que pueden acceder y ayudar mejor a sus hijos con la ayuda de recursos de confianza como los que se ofrecen en este blog, que se sigue actualizando hoy en día.
Por último, tengo que agradecer enormemente el trabajo realizado por mis compañeros y que ha servido para publicar “Matemáticas contra el Coronavirus”, que espero que cada vez se haga más conocido entre el alumnado que enfrenta el reto de las matemáticas, no solo en el confinamiento sino también de forma diaria en el aula.
Revista de Educación Tartessos 