Mi nombre es José Martínez Vilas, aunque mis alumnos y alumnas me conocen comúnmente como “el profe Pepe”. Tengo 28 años y soy maestro de Primaria. Me encuentro aquí compartiendo esto que ahora comienza por una simple razón: he dado con un recurso que me parece espectacular. De hecho, no creo que haya un término que lo defina mejor. Le hablo de tecnología educativa punta, de vanguardia en lo que a innovar en el aula se refiere, pero que a su vez tiende la mano a lo más clásico del currículo. Lea, por favor, lo que sigue. Se lo recomiendo.
¿Qué es eso tan intrigante de lo que le hablo?
Imagine tener toda la historia del Arte en la palma de su mano. Siglos de Humanidad, de creatividad, de progreso. Y poder voltear cada herramienta, cada retazo del pasado, ante sus ojos.
Detener su mirada en los detalles de cada escultura, de cada monumento. Y no sólo contemplarlos, sino adentrarse. Pasear por los alrededores de grandes templos, castillos, coliseos, pirámides, y sobrevolarlos como si fuera un ave surcando cielos que ya no están. Todo eso es ahora posible, gracias a la Realidad Aumentada (R/A), ¡y su abanico de posibilidades y aplicaciones en el ámbito educativo son casi infinitas! Pero no vayamos tan rápido…
Primero, ¿qué es eso de la Realidad Aumentada?
La R/A o Realidad Aumentada es un tipo de tecnología que combina simultáneamente el plano real y el plano virtual. Pero a diferencia de la Realidad Virtual, ésta no se aísla del entorno, sino que interactúa con él.
AUGMENT es apta para la gran mayoría de dispositivos tecnológicos actuales, incluyendo tabletas, Smartphone y portátiles, y constituye un novedoso paso adelante en la carrera de las TICs.
Un ejemplo de aplicación para disfrutar de esta tecnología tan divertida es AUGMENT, el cual recomiendo encarecidamente. De hecho, el proyecto integrado e interdisciplinar llamado Jota Jota, que llevé a cabo el curso pasado con mi alumnado del 4º del CEIP Sancti Petri de Chiclana de la Frontera, se basó en dicha app.
¿Qué usos tiene esta aplicación?
Le hablaré de nuestro caso, pues lo considero un ejemplo bastante esclarecedor e ilustrativo. Como parte del gran mural que íbamos creando sobre las paredes del aula, conforme avanzábamos en el estudio de la Histo ria, además de muchos otros elementos artísticos y demás, fuimos añadiendo códigos QR progresivamente. Esos códigos, si se enfocaban desde la aplicación AUGMENT generaban una figura tridimensional que podías colocar sobre la palma de tu mano. ¡Fue alucinante!
A través de la pantalla de la tableta, maravillosas reproducciones históricas, una Venus de Willendorf, un fósil primitivo, la máscara de Tutankamón, o hasta el propio Coliseo romano, aguardaban ante nuestros ojos esperando a ser devorados por la curiosidad.
Podíamos usarla para explorar la explanada de Stonehenge, admirar la belleza de las esculturas griegas, intentar leer los jeroglíficos que protegían un antiguo sarcófago egipcio, e incluso escalar hasta el tejado de una esbelta torre vigía de la Edad de los Metales.
Todo, con solo girar la pantalla o incluso la mano, ¡siempre y cuando mantuviéramos la palma cuidadosamente en horizontal!
¿Pero por qué?
La realidad aumentada, como decíamos al principio, interactúa con el usuario de manera virtual, pero en su entorno real. Para ello, la aplicación AUGMENT nos provee de un papelito con un curioso dibujo estampado. Esta pequeña tarjeta se conoce como tracker o fijador, y hace las veces de peana para sostener el punto de gravedad o base de la figura que se va a generar en 3D. Como esta que se muestra en el ejemplo:
Es muy importante que lo coloquemos sobre nuestra palma de la manera más horizontal posible, para poder estabilizar correctamente la figura de realidad aumentada.
¿De dónde saco las figuras 3D?
Existen varios bancos de recursos de estas características a lo largo y ancho de Internet. La mayoría de ellos precisan de registro para poder acceder a las numerosas figuras y recreaciones tridimensionales que albergan. A continuación, les dejo una breve lista con los tres bancos que más suelen emplearse para esto de la realidad aumentada.
3D WAREHOUSE:
https://3dwarehouse.sketchup.com/?hl=es
THINGIVERSE: https://www.thingiverse.com/
FREE3D https://free3d.com/
Además de ello, desde la plataforma principal o portal web de AUGMENT, podrá importar todos esos recursos que haya ido adquiriendo de los distintos bancos de imágenes tridimensionales. Una vez cargados en su plataforma, estarán listos para clasificar por temática, etiquetar, y generar esos códigos QR que servirán como remitente para las actividades que vaya a realizar ya sobre el terreno, físicamente hablando, en lo que respecta a la experiencia de inmersión de la realidad aumentada.
Aquí va una muestra de dicho portal web:
¿Y hay algún detalle que deba tener en cuenta?
Por supuesto, siempre que se habla de innovación educativa, o de alguna nueva vuelta de tuerca que las TIC protagonizan en nuestro ámbito, hay una lista de ventajas e inconvenientes que pueden contrastarse, como si de los dos brazos de la balanza entre avance y recelo se tratasen.
| VENTAJAS E INCONVENIENTES | |
| A favor | En contra |
| Mayor motivación y dinamismo.Mayor diversidad de recursos.Funcionalidad del aprendizaje.Ambientación realista de los contenidos escolares.Acercamiento mucho más próximo y experiencial a las grandes obras de arte.Promueve actividades de investigación.Permite el trabajo cooperativo.Genera múltiples exposiciones orales y/o audiovisuales.Constituye una oportunidad genial para las anécdotas más aventureras.Ayuda a reforzar la identidad cultural.Permite conocer otras culturas.Fomenta el hábito lector si se complementa con la búsqueda de información al respecto.Desarrolla diversas competencias clave.Supone un complemento ideal para cualquier temática de Ciencias que se esté estudiando. | No es gratuita.Si va a llevarse a cabo en varios dispositivos al mismo tiempo es necesario subscribirse a un formato/ tarifa que permita la simultaneidad de cuentas.Se necesita conexión a internet para poder disfrutar de la experiencia de inmersión en R/A.La labor de búsqueda de recursos gratuitos para incorporar a la plataforma es más exhaustiva que en los bancos de figuras 3D no gratuitas.Para trabajar con los recursos en la plataforma y prepararlos para su uso y disfrute es necesario dar con unos formatos determinados compatibles con la app. La conversión de otros formatos más fácilmente accesibles, en los que la app soporta mejor, puede ser difícil de realizar si no se tienen ciertos conocimientos informáticos. En tal caso es necesario el visionado de tutoriales. |
Sin más, le animo profundamente a que pruebe este recurso cuanto antes y dé rienda suelta a su creatividad pedagógica para que, al incorporarlo en su praxis educativa, abra un maravilloso abanico de posibilidades que probablemente aún desconoce.
http://elprofepepe.blogspot.com/
A continuación, se muestra una comparativa al respecto:
Por último, si le ha llamado la atención ese proyecto al que nos referimos a lo largo de este artículo, que tuvo lugar el curso pasado en mi anterior centro, aquí tiene el enlace al blog digital que he dedicado exclusivamente al mismo. ¡Que lo disfrute!
Revista de Educación Tartessos 